Construimos instrumentos

 Queridas familias, vamos a iniciar durante este curso un proyecto de construcción de instrumentos en el aula para que los puedan utilizar los alumnos en clase de música. El proyecto se iniciará el día 9 de diciembre. Con cada grupo se realizará en la sesión  semanal de su horario de música.

En primer lugar, necesitaremos una bolsa para irlos guardando, preferiblemente  si es de tul mejor porque se pueden visualizar más fácilmente para su utilización, pero no es obligatorio. Si tenéis alguna bolsa ya elaborada, más o menos de mismo tamaño, también la pueden utilizar. Es necesario que tenga cordón, lazo... para poderla tener colgada cada uno de su mesa. No os preocupéis si no puede ser de tul. La medida de la bolsa debe ser aproximadamente de 30*40. Aprovechad todo el material que tengáis por casa.

Será  necesario el siguiente material:

- Bolsa  para guardar los instrumentos.

- 2 platos de cartón de unos 20 cm de diámetro aproximadamente.

- Cintas ( 4 o 6 ) de diferentes colores de unos 20 cm.

Ejemplo de bolsa 

Material para la construcción del primer instrumento  

La realización de los instrumentos la podréis ver a través del blog. Si tenéis alguna duda podéis contactar conmigo a través del blog o de Teams.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Santa Cecilia, patrona de los músicos

 Feliz día alumnos, espero que descubráis el valor de la música y podáis disfrutar toda vuestra vida de ella. 🎶🎶

 

Can-can de Jacques Offenbach

Cancán palabra de origen francés. Es un baile de alta energía, exigencia física y rápido en un compás de 2/4. Perteneciente a la opereta “Orfeo de los infiernos” y compuesto por el compositor francés Jacques Offenbach 1840. Se bailaba en los salones de baile de Paris. A practicarla como en clase!!!🎶🎶

HAPPY HALLOWEN...

 A continuación, tenéis el musicograma rítmico del tema principal de la película de la Familia Addams que hemos trabajado en el aula. Podéis volver a  repasarlo y probarlo los que no habéis podido hacerlo en clase. A practicar!!!🎶🎶.

Danza del sable

 Durante esta semana hemos visto y escuchado al inicio de clase un musicograma de una obra titulada “Danza del sable” compuesta por el compositor: Aram Jachaturián. Este compositor fue también director soviético de origen armenio. Se considera que fue uno de los principales compositores soviéticos.

 Podéis  volver a disfrutarlo a continuación:

Llegó el OTOÑO🍁🍂🍁

El otoño de VIVALDI...🎶🍁🍄🎶

LAS FAMILIAS MUSICALES

 Al igual que las personas los instrumentos forman familias. Las familias musicales son grupos de instrumentos que comparten la forma de producir sonido. Hay tres familias musicales: la de cuerda, la de viento y la de percusión.

Los instrumentos de cuerda suenan cuando sus cuerdas vibran. Se pueden hacer vibrar la cuerda de tres maneras distintas: frotándolas, como el violín; pulsándolas ,como el arpa; o percutiéndolas, es decir, golpeándolas, como el piano.

Los instrumentos de viento suenan cuando se sopla a través de un tubo. Según el material del que estén hechos se dividen en dos grupos: viento-madera y viento-metal. Los instrumentos de madera producen un sonido suave y dulce, como por ejemplo el del clarinete. Mientras que los de metal generan un sonido fuerte y brillante, como el de la trompeta.

Los instrumentos de percusión suenan cuando son golpeados, sacudidos o raspados. Podemos dividirlos en dos grupos, los de sonido determinado o melódicos, es decir, aquellos que pueden producir varias notas o una melodía y los de sonido indeterminado o no melódicos con los que no se puede obtener ninguna melodía.

Listen to the music!!!

¿OYES O ESCUCHAS?

 ¿Conoces la diferencia entre oír y escuchar? Oír es cuando nos llegan sonidos pero no prestamos atención como podría ser el de la música ambienta o de fondo, que la oímos pero no la escuchamos porque prestamos atención a otras cosas. Por ejemplo cuando estamos comiendo cosas ricas en un restaurante o vamos de compras a un supermercado y suena música de fondo, sólo oímos pero no escuchamos. Escuchar es prestar atención a un sonido determinado, ya sea aislado, o solo, o sobresaliendo sobre otros sonidos.

Con la música pasa lo mismo que con los demás sonidos. Cuando suena música pero no prestamos atención, solamente la oímos. Por ejemplo si estudiamos o leemos con música de fondo, ¿esa música la oímos o la escuchamos? En general únicamente la oiremos, porque si la escucháramos prestándole atención, no sería posible enterarnos bien de los que estamos leyendo o estudiando.

Y ahora os voy a hacer unas preguntas Si estuvierais lavando los platos, por ejemplo en una cocina y sonara una música ¿ qué estarías haciendo, oyendo o escuchando? y si os están leyendo un cuento antes de dormiros estáis ¿oyendo o escuchando?

Oír es importante, escuchar imprescindible...